Lyd, hørelse og sprogudvikling
Af Keld V. Johansen
Der er efterhånden helt sikre tegn på, at dyslektikere adskiller sig fra ikke-dyslek-tikere i den måde, hvorpå hjernen forar-bejder stimuli.
Bogen bygger på den erfaring, at adskillige elever med læse-/staveproblemer har nogle udtalte auditive problemer, som der kan være mange forskellige årsager til. Én mulig årsag kan være tidlig sensorisk deprivation på det auditive område.
Nogle ordblinde har uomtvisteligt udbytte af specifik, auditiv stimulation og af frekvens-filtreret feedback med egen stemme.
Netop det auditive område synes derfor at have været forsømt i sammenhæng med forskning i læse-/staveproblemer.
130 sider hft.